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    崔鸣玉负责教授经义课，这门课多被安排在清晨至午前。

    因此，每日天不亮他就要起床了。

    在院子里打完拳后再梳洗一番，他便踩着晨曦的朝阳来到课室。

    隔着一段距离便可以听见室内传出的琅琅诵书声。

    他教授的是中舍，学生皆通过院试，拥有秀才功名。

    年龄也与他相仿，大多只比他小几岁，个别学生尚十五六岁出头。

    崔鸣玉的授课风格并不严苛，是引经据典侃侃而谈的。

    头一天学生们对这位比自己大不了多少的夫子还有些不服气，一堂课后便“崔夫子”长“崔夫子”短了。

    接上昨日的尾巴讲完剩下的文章，崔鸣玉布置了一道策论题，要学生当堂习作。

    他端起茶盏，轻呷一口，缓和喉间的干涩。

    看着或低头沉思，或东张西望的学生。

    心绪忍不住出游。

    绾绾此时醒了吗？按往日时辰当是未醒。

    但若这个床她睡不惯呢？前几日舟车劳顿，这几日当是缓过来了。

    绾绾若是醒了，找他不见该如何？

    虽说自己前日晚间已经同她说过今日几时归来了......

    可绾绾记性一向不佳，睡醒时更是迷糊。

    若找不见自己，急哭了该怎么办？

    想到这，崔鸣玉脑中不自觉浮现出云山奈坐在床上，抱着被子偷偷抹眼泪的模样。

    身下的木椅似乎带上了灼人的温度，他感觉自己有些坐不住了。

    他不受控制地站起身，在堂前来回踱步。

    吓得底下同样神游的学生一个激灵。

    崔夫子的课虽然生动有趣，但崔夫子的课业实在太难了。

    想不出来怎么写，还要努力装出沉思的模样便很难了。

    崔夫子怎还走来走去，叫人提心吊胆！！

    神游的学生假装低头奋笔疾书，只在心中悄悄腹诽。

    踱步的崔鸣玉半点无法共情学生心中的忐忑。

    满心满腹都是绾绾，他忍不住伸手将挂轴与字幅一一取下，卷好收起。

    学生手中有书，当是用不上看挂轴的。

    早点收好，散学时便可直接离开。

    崔鸣玉边卷着绳子，边在心中计划。

    昨日膳堂的蛋羹绾绾爱吃，回去路上再去膳堂捎带一份......

    在崔鸣玉第二遍试图在《春秋》中找出绾字时，终于到了散学时间。

    “崔珩之，未时前将策论送到我院里。”

    崔鸣玉丢下这句话，便匆匆出门了。

    “是，夫子。”

    崔珩之翻着书本，刚想问自家七叔问题，就见他头也不回地走了。
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